sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "učenci z učnimi težavami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo učenci z učnimi težavami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zaradi te raznolikosti so učenci z učnimi težavami zelo heterogena skupina.
Vsi učenci potrebujejo posebno skrb, da lahko dosežejo, kar zmorejo (npr. nadarjeni, učenci s posebnimi potrebami, učenci z učnimi težavami) (prav tam).
V skupino učencev s splošnimi učnimi težavami spadajo tudi učenci z učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja.
V razredu so tako nadarjeni kot tudi učenci z učnimi težavami in posebnimi potrebami.
V nadaljevanju bomo predstavili splošna in specifična priporočila za delo z učenci z učnimi težavami, ki počasneje usvajajo znanja.
V empiričnem delu je pojem učenci z učnimi težavami uporabljen operativno.
V drugem programu pa je v ospredju delo z učenci z učnimi težavami in učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavami.
Učiteljem lahko predstavljajo preizkušnjo poleg nadarjenih tudi učenci z učnimi težavami in posebnimi potrebami.
Učenci z učnimi težavami: izvirni delovni projekt pomoči.
Učenci z učnimi težavami v šoli in kaj lahko stori učitelj.
Učenci z učnimi težavami v osnovni šoli - razvoj celovitega sistema učinkovite pomoči: raziskovalno poročilo.
Učenci z učnimi težavami so učenci, pri katerih se pojavljajo pomembno večje težave pri šolskih veščinah kot pri vrstnikih.
Učenci z učnimi težavami so pogosteje deležnih kritik glede svojih učnih sposobnosti tako s strani učiteljev kot sošolcev.
Učenci z učnimi težavami so obravnavani po modelu odziva na obravnavo (angl.
Učenci z učnimi težavami so namreč ena najštevilčnejših podskupin populacije učencev s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami.
Učenci z učnimi težavami se zato med seboj precej razlikujejo in sestavljajo zelo raznoliko skupino.
Učenci z učnimi težavami pri matematiki tako ne izkazujejo le manjšega nabora strategij, temveč tudi izrazito rigidnost pri njihovi uporabi.
Učenci z učnimi težavami prejmejo list, na katerem so nazorno ločeni obnovljivi in neobnovljivi viri, priložene pa so tudi njihove slike.
Učenci z učnimi težavami pogosto kažejo pomanjkanje samozavesti in zaupanja v svoje zmožnosti izvajanja dejavnosti, ki so potrebne za doseganje učnih uspehov.
Učenci z učnimi težavami naj imajo snov zapisano tudi v linearni obliki, da se lahko po potrebi nanjo vračajo.